viernes, 12 de junio de 2020

MENSAJE DE CARÁCTER URGENTE


Martes 14 de Abril.

Apreciados Padres de Familia:

POR SOLICITUD DE LAS DIRECTIVAS DEL COLEGIO, LES SOLICITAMOS ESCRIBIRNOS AL SIGUIENTE CORREO ELECTRÓNICO gradoprimerosedec@gmail.com LO MÁS PRONTO POSIBLE, RESPONDIENDO LAS PREGUNTAS DE MANERA CLARA.

1.  Nombre completo del estudiante y curso.
2.  Número de miembros que se encuentran habitando la vivienda.
3.  Estado de salud actual de cada uno.
4.  Situación económica actual familiar.

ASÍ MISMO LES INFORMAMOS QUE EN EL TRANSCURSO DE LA SEMANA LES ESTARÁ LLEGANDO A SUS TELÉFONOS CELULARES (POR MEDIO DE LA PLATAFORMA DE MENSAJERÍA) UN LINK PARA RESPONDER UNA ENCUESTA; TAMBIÉN DE CARÁCTER URGENTE.

Para las familias que no les llegó el link al celular para realizar la encuesta la pueden resolver desde este enlace.

https://bit.ly/2K3r4M6

AGRADECEMOS SU ATENCIÓN Y PRONTA RESPUESTA.


RECUERDEN: Las actividades a trabajar serán publicadas los días LUNES a partir del 4 de Mayo.


lunes, 8 de junio de 2020

EL REINO ANIMAL

COLEGIO LA TOSCANA LISBOA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

ESTRATEGIA APRENDE EN CASA – CIENCIAS

GRADO PRIMERO

GUIA No 3

PARA REALIZAR DEL 8 AL 13 DE JUNIO

FECHA DE ENTREGA: 14 de junio

La guía debe ser registrada y trabajada en el cuaderno INTEGRADO

EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS ANIMALES


Objetivo: Reconoce algunas características de los animales y muestra respeto por ellos.

EXPLORANDO EN EL CONOCIMIENTO….

El Reino animal es el conjunto de seres vivos donde se encuentran todos los animales que existen en la naturaleza.

 Ellos al igual que las plantas y las personas nacen, crecen, se reproducen y mueren. A esto se le llama el ciclo de vida de los animales.

Observa el ciclo de vida de un pollo.


Si quieres conocer otro ciclo de vida, en este link podrás observar el ciclo de vida de una rana.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/S/S_G01_U04_L04/S_G01_U04_L04_03_01.html

Sabías que existen más de un millón de especies animales en el planeta tierra y cada uno de ellos tiene características diferentes.

Para conocer un poco más sobre ellos los dividiremos en tres grandes grupos:

1.             Según su Alimentación.

2.             Según su Reproducción.

3.             Según su Esqueleto.

ACTIVIDAD 1: Conociendo animales.

Observa la siguiente imagen y pídele a un adulto que te la explique, allí observaras claramente como los vamos a estudiar.  Luego dibújala en tu cuaderno con ayuda.

1.         Según su Alimentación.

En este grupo encontramos los animales:

·       Carnívoros: Son aquellos que consumen carne como principal fuente de alimentos. Se les llama animales cazadores. Como los leones, tigres, cocodrilos, entre otros.

·       Herbívoros: Son aquellos animales cuya dieta se compone mayor o totalmente de hierbas, frutas, verduras, flores, pasto. Como la vaca, el caballo, la jirafa, la ardilla, entre otros.






·       Omnívoros: Son aquellos que pueden comer ambos tipos de alimentos, carnes y vegetales. Como el ratón, el oso, entre otros. 








ACTIVIDAD 2: Construyendo voy aprendiendo.

Realiza un ejemplo de cada tipo de alimentación animal (escoge los que más te gusten) utilizando plastilina o algún elemento que puedas darle forma en casa.

2.         Según su Reproducción.

En este grupo encontramos los animales:

·       Vivíparos: Son aquellos animales que engendran una cría dentro de sí y no recurre a los huevos para que sus “bebés” lleguen al mundo. Significa que el ser que nace (la cría) se forma dentro del vientre de la mamá y se alimentan de leche. Como  los perros, gatos, leones, osos, elefantes, jirafas, monos, cerdos, vacas, caballos, conejos, delfines, ballenas, entre otros.


·       Ovíparos:  Es la forma en la que un animal reproduce una o más crías mediante huevos. Como las aves, las serpientes, los peces, entre otros.






ACTIVIDAD 3: Con papel puedo crear.

Con diferentes círculos de papel de colores que tengas en casa crea un animal ovíparo y uno vivíparo. Mira el ejemplo.



3.         Según su Esqueleto.

En este grupo los podemos clasificar según tengan o no esqueleto en:

·       Vertebrados: Son los animales que tienen esqueleto interno, conformado por una columna vertebral.  

Los cuerpos de los animales vertebrados están cubiertos por plumas, escamas y pelos que les protegen del medio ambiente donde se desenvuelven.

Y se dividen en 5 grandes grupos: Peces, mamíferos, aves, reptiles y anfibios.


·       Invertebrados: Son aquellos que no tienen esqueleto interno. Una de sus características principales es que su reproducción es ovípara (mediante huevos).

Los animales invertebrados se dividen en 5 grupos: caracoles y medusas, gusanos, moluscos (caracol, pulpo), artrópodos (arañas, cangrejos, hormigas) y estrellas y erizos.



ACTIVIDAD 4: Conociendo más animalitos.

Mira que puedes crear otros animales con características diferentes. Un vertebrado y uno invertebrado. Utiliza el arte del origami.



ACTIVIDAD 5: Investiga y aprende.

 

De todos los animales que te llamen la atención escoge uno del cual quieras conocer más características. Investiga acerca de él y escribe todo lo que encontraste y te pareció interesante. Sigue el ejemplo de la siguiente ficha.

En estás páginas encontrarás actividades interesantes para que realices.

https://arbolabc.com/imagenes-de-animales

https://arbolabc.com/juegos-de-memoria/memoria-animales

“Recuerda que los animales también hacen parte de nuestra naturaleza y son seres vivos debemos cuidarlos y protegerlos”.

Un abrazo y cuídense mucho Profe Aneysa y Bibiana M.

ESPAÑOL
Junio 8 - 12

LETRA R-r, 
SONIDO SUAVE, SONIDO FUERTE

Objetivo: Avanzar en el proceso lecto escritor desde el aprendizaje de nuevas letras, sonidos y combinaciones para leer y escribir con sentido.
Consideraciones teóricas:  
Sonido suave de la letra r
Sonido fuerte de la letra r (rr)

Fecha de entrega: Junio 12-14
Actividades Prácticas: 
Contextualización.  Nuestra tarea de aprender a leer y a escribir muy bien sigue avanzando en el ejercicio de ampliar el conocimiento de la familia para reconocer que con ella se puede ir siempre hacia adelante, alcanzar grandes logros y ser feliz. Bienvenidos a esta experiencia con una nueva letra.

En el cuaderno, por favor, escriba la fecha y el título

LA CARA DEL AMOR

Ahora, dibujar la cara, el rostro de las personas de su familia que más ama.  Escriba a cada una el nombre.
Responder en familia las siguientes preguntas:
* ¿Cuál es la parte de su cara que más le gusta?
* ¿Qué parte de su cara se parece a la de mamá?
* ¿Qué parte de su cara se parece a la de papá?

En casa hay otros seres vivos no humanos que a veces son considerados parte de la familia o que son muy queridos por la compañía y alegría que dan. En la mayoría de hogares hay un perrito, es la mascota.

Dibujar el perrito o perrita de la casa o uno que hayan tenido o que quieran tener algún día. Escriba su nombre.
Responder 
* ¿Por qué quiere a su mascota?
* ¿Qué cosas buenas da la mascota a la familia?
* ¿Qué cosas buenas da la familia a la mascota?

Ahora, ver el siguiente vídeo. Estar muy atentos a la explicación para con ayuda de la familia, entender que la letra r tiene un sonido fuerte y un sonido suave.


Leer varias veces las palabras con r suave que se muestran a continuación
LOTO DEL FONEMA R SUAVE (con imágenes) | Fonemas, Ejercicios para ...
Dibujar algunas de las palabras leídas y escribir su nombre, o dibujar cosas de la casa que se escriben con r suave.

Ver el siguiente vídeo para fortalecer el aprendizaje de la r suave.

Dibujar 3 alimentos de los que recomienda comer  Arturo el Canguro para crecer sanos.  Escribir el nombre a cada dibujo.
Preguntar
*¿Quién de la familia reconoce la música de la anterior canción?
* ¿Trae recuerdos esa música a alguien de la familia?

Ahora, aprender la r fuerte con el siguiente vídeo


Con ayuda de la familia, leer las palabras que aparecen en cada imagen. 
Atender bien al sonido de la letra al comienzo de la palabra 
abecedarios | Lenguaje en niños, Escritura de niños, Alfabeto para ...

y en el medio de la palabra.
palabras con rra rre rri rro rru - Buscar con Google (con imágenes ...
A practicar...
En el cuaderno, escribir 15 oraciones que lleven palabras de las aprendidas en los vídeos y en las fichas. En cada oración utilizar varias palabras que lleven r suave y r fuerte.
Como parte de la evidencias, enviar vídeo leyendo las oraciones hechas.

Para reforzar el aprendizaje, puede ver el siguiente vídeo, le va a ayudar bastante para mejorar la lectura y la escritura utilizando la r con sonido suave y con sonido fuerte.



Felicitaciones Super Héroe 
de Primer Grado.
Aprender a Leer y a Escribir es Alcanzar uno de los Poderes más Grandes y Maravillosos de la Vida
Qué bien, su Familia 
está ayudando para que 
ese Poder sea 
cada día Mejor.
¡Usted es un Super Héroe 
con una Super Familia!

Centro Alegría de Aprender | Jardin Infantil

                    Para cada familia, 
           abrazo lleno de Bendiciones.
El abrazo del Padre y de la madre con su hijo. Los padres ...        
Profesoras Bibiana y Aneysa.

lunes, 1 de junio de 2020


FAMILIAS    GRADO     PRIMERO
Vectores de stock de Familia, ilustraciones de Familia sin ...
Se les solicita a todos, entrar a comentarios y dejar el nombre del estudiante para poder entregar al colegio el informe de los niños que están realizando las actividades enviadas a través del blog. 
Además, recuerde que en comentarios atendemos todas sus inquietudes.
Gracias por la amable colaboración.

INTRODUCCIÓN A LA SUMA.

COLEGIO LA TOSCANA LISBOA
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
ESTRATEGIA APRENDE EN CASA – MATEMÁTICAS
GRADO PRIMERO
GUIA No 12
PARA REALIZAR DEL 1 AL 5 DE JUNIO

FECHA DE ENTREGA: 5 DE JUNIO

La guía de trabajo debe ser registrada en el cuaderno de MATEMÁTICAS.

JUNTANDO Y CONTANDO VOY SUMANDO

OBJETIVO: Interpreta y resuelve operaciones de suma sencilla con una cifra.

CONSIDERACIONES TEÓRICAS
APRENDIENDO…

En el salón de Educación Física del Colegio La Toscana Lisboa hay 14 balones de fútbol y 15 de baloncesto ¿Cuántos balones hay en total?



Para saber cuantos balones hay, debemos reunirlos y contar, a este proceso se le denomina SUMA O ADICIÓN.

La suma o adición  consiste en juntar o reunir dos o más cantidades para obtener una cantidad total o final.


El signo de la suma es: EL MÁS 



Ejemplo:  


 Observa los siguientes vídeos que te ayudarán a entender aún más el tema.




ACTIVIDADES PRÁCTICAS:



ACTIVIDAD 1: Contando y Contando.

Reúne en una bolsa algunos granos de lentejas u otro elemento que puedas contar. Dile a alguien de tu familia que te diga dos números diferentes del 1 al 10. Cuenta los granos sacando las dos cantidades que te dijeron, luego júntalos, cuenta y mira la cantidad final. Puedes hacerlo  repetidas veces con cantidades diferentes.

ACTIVIDAD 2: sumando con dados.

Para está actividad necesitas 1 o 2 dados. Si no tienes en casa puedes armarlos. (Al final de la guía encontraras el molde).
Utiliza los siguientes ejercicios como guía de la actividad. 
Puedes hacer las fichas que más te gusten.


















ACTIVIDAD 3: Sumando con figuras.


 Realiza la siguiente guía de forma organizada en tú cuaderno, puedes utilizar los colores que desees.



ACTIVIDAD 4: También con tus dedos puedes contar.

En está actividad no necesitas dibujar las manos (opcional) sólo escribe las sumas en tu cuaderno.





ACTIVIDAD 5: A practicar con números de una cifra. 

Realiza las sumas en tu cuaderno de manera organizada.


Estas son algunas actividades que te ayudan a practicar jugando. ¡Diviértete!


Actividades interactivas


https://arbolabc.com/juegos-de-sumas/sumemos-con-ratita-rita-hasta-20

Si necesitas el dado este te puede servir. 



 Un abrazo y cuídense mucho.
Profe Aneysa y BIbiana.